学校信息化建设经费占比的计算涉及多个因素，包括学校的规模、教育理念、教学需求、硬件设施、软件系统以及预期效果等。以下是一个基于这些因素的全面分析和建议：
一、确定学校的基本信息
1. 学校规模：学校的规模直接影响到信息化建设的需求和预算。大型学校往往需要更多的信息化资源来支持其教学和管理活动。例如，一个拥有5000名学生的大型高中可能需要投资数十万元用于校园网络升级和学生信息管理系统的建设。而小型学校可能只需要几万元的投资。
2. 教育理念：不同的教育理念对信息化建设的需求也有很大影响。一些注重创新和实践的教育理念可能更需要信息技术的支持，如翻转课堂、在线协作学习等。而传统的教育模式可能更侧重于传统教学方法的改进。
3. 教学需求：学校的教学需求也是决定信息化建设经费占比的重要因素。如果学校有大量需要远程教学或在线教育的课程，那么就需要相应的技术支持和设备投入。此外，教师和学生的技术熟练度也会影响信息化建设的效果。
4. 硬件设施：学校的硬件设施，包括计算机、网络设备、服务器等，是信息化建设的基础。这些设施的完善程度直接影响到信息化建设的质量和效果。因此，在计算经费占比时，需要考虑这些设施的投入情况。
5. 软件系统：软件系统是实现信息化教学的关键。学校需要根据教学需求选择合适的软件系统，并确保其正常运行。这需要一定的资金投入，但同时也能带来显著的教学效益。
6. 预期效果：学校需要明确信息化建设的目标和预期效果，以便更好地规划和分配经费。如果目标是提高教学质量和效率，那么就应该重点投资于教学资源和平台建设；如果目标是促进学生全面发展，那么就应该关注学生的个性化学习和心理健康等方面。
二、分析现有条件
1. 现有资源：学校现有的硬件设备、软件系统和其他信息化资源是进行合理预算的基础。评估这些资源的使用率和维护成本，可以帮助学校更准确地制定信息化建设的预算。
2. 技术能力：学校的技术团队和教师的专业能力也是决定信息化建设成功与否的关键因素。如果学校缺乏足够的技术支持人员，或者教师对新技术不熟悉，那么即使投入了大量资金，也可能难以达到预期的效果。
3. 政策环境：政府的政策支持和资金投入对学校信息化建设的影响不容忽视。了解当地政府对于教育信息化的支持力度和相关政策，可以为学校的信息化建设提供有益的指导。
4. 合作机会：与其他学校或教育机构的合作可以共享资源和技术优势，降低信息化建设的成本和风险。同时，合作还可以促进知识的传播和经验的交流，为学校的发展提供更多的支持和帮助。
三、确定信息化建设目标
1. 短期目标：设定清晰的短期目标，如提升某门课程的教学效果或实现某个特定功能。短期目标应具体、可衡量，并与学校的长期发展战略相结合。
2. 长期目标：制定具有前瞻性的长期目标，如构建完善的数字化校园、实现教育资源的均衡分配等。长期目标应符合国家教育发展的总体方向，并能够推动学校的持续进步和发展。
四、制定预算计划
1. 详细预算：根据学校的实际情况，制定详细的预算计划。预算应包括硬件设备的购置与维护费用、软件开发与购买费用、人力资源培训费用等各个方面。
2. 优先级排序：根据信息化建设的优先级，对各项支出进行合理的排序和分配。优先保障关键领域的投入，确保信息化建设能够取得最大的效益。
五、实施与监控
1. 分阶段实施：将信息化建设分为若干个阶段，每个阶段都有明确的时间表和目标。分阶段实施有助于控制进度和质量，确保信息化建设能够按计划顺利进行。
2. 定期评估：建立定期评估机制，对信息化建设的效果进行评估和监督。评估结果应作为调整预算和策略的重要依据，以确保信息化建设能够持续推进并取得最佳效果。
综上所述，通过综合考虑上述因素，学校可以制定出一套既符合自身实际又具有可行性的信息化建设经费占比方案。这样的方案不仅能够确保信息化建设的顺利进行，还能够为学校的长远发展奠定坚实的基础。
