教育数字化转型是指利用数字技术，如互联网、大数据、人工智能等，对教育体系进行改革和创新的过程。这一过程不仅涉及教学内容和方法的变革，还包括评价体系的更新。以下是教育数字化转型对教育评价带来的主要变化：
1. 评价方式的多样化：传统的评价方式通常依赖于笔试、口试等标准化测试，而数字化教育环境下的评价方式更加多样化。例如，可以通过在线学习平台记录学生的学习行为和成果，通过数据分析来评估学生的学习效果；也可以通过虚拟现实(vr)、增强现实(ar)等技术模拟真实场景，让学生在虚拟环境中进行实践操作，以评估其技能掌握程度。
2. 评价内容的全面性：数字化教育环境下的评价内容不再局限于知识掌握程度，而是更加注重学生的能力培养和综合素质发展。例如，可以通过分析学生的在线学习数据，了解其学习兴趣、学习习惯、学习策略等方面的情况，从而为教师提供有针对性的教学建议。
3. 评价标准的个性化：数字化教育环境下的评价标准可以根据每个学生的特点和需求进行个性化设置。例如，对于不同年龄段的学生，可以设置不同的评价标准；对于有特殊才能的学生，可以设置更高的评价标准。这样可以更好地激发学生的学习积极性和创造力。
4. 评价过程的实时性：数字化教育环境下的评价过程可以实现实时监控和反馈。例如，教师可以通过在线学习平台实时观察学生的学习情况，及时调整教学策略；学生也可以通过在线学习平台实时了解自己的学习进度和问题，及时寻求帮助。这种实时性有助于提高教学效果和学习效率。
5. 评价结果的透明化：数字化教育环境下的评价结果可以公开展示，让所有利益相关者都能了解到学生的学习情况。这不仅有助于家长了解孩子在学校的表现，也有助于学校了解教学效果和改进方向。同时，这也有助于促进家校之间的沟通和合作。
6. 评价结果的应用性：数字化教育环境下的评价结果可以用于多种应用场景，如学生选课、教师考核、学校管理等。通过对评价结果的分析和应用，可以提高教育质量和管理水平。
总之，教育数字化转型对教育评价带来了深刻的影响。它使评价方式更加多样化、全面性、个性化、实时性和透明化，同时也提高了评价结果的应用性。随着数字化教育的不断发展，我们有理由相信，教育评价将变得更加科学、合理和有效。
