农村教育信息化发展面临的挑战与困境是多方面的，主要包括以下几个方面：
1. 基础设施落后：许多农村地区的学校仍然缺乏必要的信息技术设备，如计算机、互联网接入等。这导致学生无法充分利用现代信息技术进行学习，影响了教育信息化的进程。
2. 师资力量不足：农村地区教师普遍缺乏信息技术培训和实践经验，难以有效利用信息技术进行教学。此外，由于待遇和职业发展空间有限，优秀教师往往倾向于在城市工作，导致农村地区教师队伍素质参差不齐。
3. 教育资源不均：虽然政府投入了大量资金用于农村教育信息化建设，但不同地区之间的资源分配仍存在较大差距。一些偏远山区的学校仍然缺乏足够的教育资源，无法享受到信息化带来的便利。
4. 家庭经济负担：农村家庭普遍面临较大的经济压力，购买和维护电脑、网络设备等需要较高的成本。此外，学生家长对信息技术的了解和接受程度也会影响其对子女的教育投入。
5. 文化差异：农村地区与城市相比，信息传播渠道相对单一，居民对新技术的接受度较低。此外，农村地区的传统文化观念根深蒂固，可能会对信息化教育产生一定的阻力。
6. 政策支持不足：尽管政府已经出台了一系列政策支持农村教育信息化发展，但在实际操作中，政策执行力度和效果仍有待提高。部分地区的政策落实不到位，导致信息化教育发展缓慢。
7. 网络安全问题：随着信息技术的普及，网络安全问题日益突出。农村地区由于网络基础设施薄弱，容易成为网络攻击的目标，给学生的学习和生活带来安全隐患。
8. 教育理念更新滞后：部分农村教师和家长对传统教育模式仍有一定的依赖，对于新兴的信息化教育方式持观望态度。这种观念上的滞后可能阻碍了教育信息化的深入发展。
为了解决这些问题，需要从多个方面入手，包括加大财政投入，改善农村基础设施；加强师资培训，提高教师信息技术应用能力；优化资源配置，确保每个孩子都能享受到优质教育资源；鼓励家庭参与，减轻家庭经济负担；加强政策宣传和执行力度，确保政策落地生根；加强网络安全教育，提高师生网络安全意识；推动教育理念更新，促进教育信息化与教育现代化的深度融合。
