教师信息化评比标准主要包括以下几个方面：
1. 教学资源建设：教师应具备丰富的教学资源，包括课件、教案、试题等。这些资源应具有创新性、实用性和针对性，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 教学方法创新：教师应运用现代信息技术手段，如多媒体、网络、编程等，进行教学方法的创新。这包括采用翻转课堂、混合式学习、在线教学等新型教学模式，以提高学生的学习主动性和参与度。
3. 教学评价体系：教师应建立科学、合理的教学评价体系，对学生的学习过程和结果进行全面、客观的评价。这包括对学生的知识掌握、技能应用、创新能力等方面的评价，以及对学生的学习态度、学习方法、学习习惯等方面的评价。
4. 教学管理能力：教师应具备较强的教学管理能力，能够有效地组织和管理课堂教学活动，确保教学目标的实现。这包括制定合理的教学计划、安排合理的教学进度、组织有效的课堂教学、管理学生的学习纪律等。
5. 信息技术应用能力：教师应具备较强的信息技术应用能力，能够熟练运用各种信息技术工具进行教学设计和教学实施。这包括熟练掌握计算机操作、网络技术、多媒体制作等技能，以及能够根据教学需要选择合适的信息技术工具进行教学活动。
6. 教育科研能力：教师应具备较强的教育科研能力，能够积极参与教育教学改革和研究工作，不断提高自身的教育教学水平。这包括关注教育教学领域的最新动态，开展教育教学改革实验，撰写教育教学论文等。
7. 学生发展指导能力：教师应具备较强的学生发展指导能力，能够关注学生的个体差异，提供个性化的指导和支持。这包括了解学生的学习需求，制定个性化的教学方案，引导学生自主学习，培养学生的创新能力和实践能力等。
8. 团队协作与沟通能力：教师应具备良好的团队协作与沟通能力，能够与同事、家长、学生等建立良好的合作关系，共同推动教育教学工作的开展。这包括积极参与教研活动，与同事分享教学经验，与家长沟通学生的学习情况，与学生建立良好的师生关系等。
9. 职业道德与责任感：教师应具备高尚的职业道德和强烈的责任感，关心学生的成长和发展，尊重学生的个性差异，为学生提供公平、公正的教育环境。这包括遵守教育法律法规，维护学生的合法权益，关爱学生身心健康，培养学生的社会责任感等。
10. 持续学习能力：教师应具备持续学习能力，不断更新自己的知识结构，提高自身的教育教学水平。这包括参加各类教育培训、学术交流等活动，关注教育教学领域的最新动态，学习先进的教育教学理念和方法等。
