在智能化时代，教师教育的表现呈现出以下特点：
1. 技术融合：教师教育越来越注重技术的融合。教师需要掌握各种教学工具和资源，如智能设备、在线课程、虚拟实验室等，以便更好地进行教学。同时，教师也需要了解如何将这些技术与教学内容相结合，以提高教学效果。
2. 个性化教学：智能化时代的教师教育强调个性化教学。教师需要根据每个学生的特点和需求，制定个性化的教学计划和教学方法。这要求教师具备较强的数据分析能力和教学设计能力，以便更好地满足学生的学习需求。
3. 互动性增强：智能化时代的教师教育注重提高课堂互动性。教师可以通过在线平台、社交媒体等渠道，与学生进行实时互动，解答学生的疑问，及时反馈学生的学习情况，从而提高学生的学习兴趣和学习效果。
4. 终身学习：智能化时代的教师教育强调终身学习。教师需要不断更新自己的知识和技能，以适应教育技术的发展。这要求教师具备较强的自我学习能力和自主学习能力，以便在不断变化的教育环境中保持竞争力。
5. 跨学科整合：智能化时代的教师教育注重跨学科整合。教师需要将不同学科的知识和方法进行整合，以培养学生的综合素养。这要求教师具备较强的跨学科知识储备和教学设计能力，以便更好地实现跨学科教学。
6. 情感关怀：智能化时代的教师教育强调情感关怀。教师需要关注学生的情感需求，关心学生的生活和成长。这要求教师具备较强的同理心和沟通能力，以便更好地与学生建立良好的师生关系。
7. 创新思维：智能化时代的教师教育鼓励创新思维。教师需要具备较强的创新能力和实践能力，以便在教学中运用新技术、新方法，提高教学质量。这要求教师不断探索新的教学模式和方法，以适应教育技术的发展。
8. 合作共享：智能化时代的教师教育强调合作共享。教师可以与其他教师、专家和教育机构进行合作，共同研究和解决教育教学中的问题。这要求教师具备较强的团队协作能力和资源共享意识，以便在合作中实现共赢。
总之，智能化时代的教师教育表现出了技术融合、个性化教学、互动性增强、终身学习、跨学科整合、情感关怀、创新思维和合作共享等特点。这些特点使得教师能够更好地适应教育技术的发展，为学生提供更优质的教育服务。
