新型教师的信息化教育能力是指教师在教育教学过程中，能够熟练运用信息技术手段，提高教学效果和质量的能力。这种能力主要体现在以下几个方面：
1. 信息素养：新型教师应具备较高的信息素养，包括对信息的识别、筛选、处理和应用能力。他们能够快速获取和利用各种教育资源，如网络课程、电子书籍、在线数据库等，为学生提供丰富的学习资源。
2. 信息技术应用能力：新型教师应熟练掌握各种信息技术工具，如计算机、平板电脑、智能手机等，能够运用这些工具进行教学设计、课件制作、课堂互动等。他们还能够利用网络平台，如博客、论坛、社交媒体等，与学生、家长和同行进行交流和合作。
3. 网络教学能力：新型教师应具备网络教学能力，能够利用网络平台进行远程教学、在线辅导、虚拟实验室等。他们能够根据学生的学习需求，选择合适的网络教学资源，设计有效的教学活动，提高学生的学习兴趣和效果。
4. 教育技术整合能力：新型教师应具备教育技术整合能力，能够将信息技术与教育教学相结合，实现教学内容、方法和手段的创新。他们能够运用多媒体、虚拟现实等技术，丰富教学手段，提高教学效果。
5. 自主学习能力：新型教师应具备自主学习能力，能够不断更新自己的知识体系，掌握最新的教育技术和教学方法。他们能够通过参加培训、阅读专业书籍、参与学术研讨等方式，提高自己的专业素养和教育能力。
6. 创新思维能力：新型教师应具备创新思维能力，能够运用信息技术手段，探索新的教学模式和方法，为学生提供个性化、差异化的教育。他们能够关注教育领域的最新动态，尝试将新技术应用于教学中，提高教学效果。
7. 团队协作能力：新型教师应具备团队协作能力，能够与同事、家长和社区成员共同参与教育教学活动，形成良好的教育生态。他们能够利用网络平台，与其他教师、专家和学生进行交流和合作，共同推动教育的发展。
总之，新型教师的信息化教育能力是他们在教育教学过程中，运用信息技术手段，提高教学效果和质量的能力。这种能力对于适应新时代教育发展的需求，培养学生的信息素养和创新能力具有重要意义。
