软件开发学不到技术性东西，这可能源于多种原因，以下是对此问题进行探讨：
一、教育与培训体系的问题
1. 理论与实践脱节：在传统的教育体系中，软件开发往往侧重于理论知识的传授，而忽视了实践技能的培养。学生在学习过程中，更多地接触到的是抽象的概念和理论，缺乏实际操作的机会，导致他们在毕业后难以将所学知识应用到实际工作中。
2. 技术更新迅速：软件开发领域日新月异，新技术和新工具层出不穷。然而，当前的教育体系往往跟不上技术的发展步伐，导致学生在校期间学到的知识很快就会过时。这种滞后性使得学生毕业后难以适应快速变化的工作环境，从而难以掌握技术性东西。
3. 教育资源分配不均：不同地区、不同类型的教育机构之间存在资源分配不均的现象。一些地区的教育资源相对匮乏，师资力量不足，无法提供高质量的教学服务。这使得学生在这些地区接受的教育质量相对较低，难以学到实质性的技术内容。
二、企业培训与职业发展的问题
1. 企业培训不足：许多企业在员工培训方面投入不足，缺乏系统的培训计划和专业的培训师资。这使得员工在入职后难以快速掌握所需的技术知识和技能，影响其职业发展。
2. 职业发展路径不明确：在一些企业中，员工的职业发展路径并不清晰，缺乏明确的晋升机制和成长空间。这使得员工在工作中缺乏动力和目标，难以专注于学习和提升自己的技术水平。
3. 技术更新速度过快：随着技术的不断更新和迭代，新工具和新方法层出不穷。然而，企业在培训员工时往往只关注当前流行的技术，而忽略了其他领域的技术和方法。这使得员工在面对快速变化的工作环境时，难以跟上技术的步伐，从而影响到他们的工作表现和职业发展。
三、社会认知与价值观的影响
1. 技术至上观念的缺失：在一些社会中，人们普遍认为技术是最重要的，而忽视了其他方面的价值。这种观念使得人们在追求技术进步的同时，忽视了人文素养和社会责任的培养。这种偏颇的观念导致了人们对技术性东西的忽视，影响了软件开发的整体水平。
2. 过度功利化的学习态度：在现代社会中，一些人过于注重功利化学习，只关注能够带来直接利益的知识和技术。这种功利化的学习态度使得人们在学习过程中过于追求短期效果，而忽视了长期发展和综合素质的提升。这种短视行为导致了人们对技术性东西的浅尝辄止，影响了软件开发的整体水平。
3. 创新意识的缺失：在现代社会中，一些人过于依赖现有的技术和方法，缺乏创新意识和探索精神。这种依赖性思维使得人们在面对新技术和新挑战时，缺乏足够的勇气和信心去尝试和突破。这种保守的态度限制了人们对技术性东西的探索和创新，影响了软件开发的整体水平。
四、政策与环境的支持问题
1. 政策支持不足：政府在推动技术创新和产业发展方面的作用至关重要。然而，目前的政策支持在某些方面仍显不足，如税收优惠、资金扶持等方面的政策不够完善，导致企业在技术研发和人才培养方面面临困难。
2. 环境建设不健全：一个良好的创新创业环境对于吸引人才和技术发展至关重要。然而，当前我国在知识产权保护、市场准入等方面还存在一些问题，这些问题的存在阻碍了技术的自由流动和人才的合理布局。
3. 国际合作机会有限：在全球范围内，合作已成为推动技术创新的重要途径。然而，由于国际政治经济格局的变化以及文化差异等原因，我国在国际科技合作方面仍面临一定的挑战。这些问题限制了我国在国际舞台上获取先进技术和经验的机会，影响了我国整体技术水平的提升。
五、个人因素与心态问题
1. 学习动机不足：个人对学习的态度和动机直接影响着学习的效果。如果一个人缺乏对知识的渴望和追求，那么他就很难在学习过程中保持专注和投入。这种缺乏动力的状态会导致学习效率低下，甚至出现放弃学习的情况。
2. 自我管理能力不强：自我管理是学习过程中不可或缺的一部分。它包括时间管理、情绪管理和目标管理等各个方面。如果一个人的自我管理能力不强，那么他就很难在学习过程中保持高效率和高效果。这种能力的限制会阻碍学习的进程，影响学习成果的实现。
3. 心理素质问题：学习过程中难免会遇到挫折和困难。这些困难可能会让一个人感到沮丧和焦虑。然而，如果一个人具备良好的心理素质，他就能够更好地应对这些困难和挫折。相反，如果一个人的心理素质较差，那么他就很难克服困难并坚持下去。这种心理障碍会阻碍学习的进步和成就的实现。
六、社会文化与价值观的影响
1. 传统观念的影响：在我国传统文化中，往往强调“读书”的重要性而轻视“实践”。这种观念导致很多人在学习过程中过分注重理论知识的学习而忽视了实践技能的培养。这种偏差使得他们在毕业后很难将所学知识应用到实际工作中去解决问题。
2. 成功观念的误导：社会上普遍存在的成功观念往往以金钱和地位作为衡量标准。这种观念使得很多人在选择职业和发展道路时过于看重经济利益而忽视了个人兴趣和长远发展。这种短视行为限制了他们的视野和潜力的发挥。
3. 社会风气的影响：在一些地方和群体中仍然存在着浮躁的社会风气。这种风气使得一些人过于追求短期利益而忽视了长期发展和综合素质的提升。这种短视行为限制了他们的视野和潜力的发挥。同时它也会影响整个行业的健康发展和社会的进步。
综上所述，软件开发学不到技术性东西的原因是多方面的。要解决这个问题，需要从教育体系、企业培训、社会认知、政策环境和个人心态等多个层面进行综合改革和调整。只有这样，才能为软件开发行业培养出更多具备高素质、高技能的人才，推动整个行业的发展和进步。
